برای آشنایی دانش آموزان عزیزبا مدرسه پیشرو خصوصیات این مدارس را درج مینمایم:
رهبري/ برنامهريزي استراتژيك |
يادگيري |
نوآوري |
افراد |
مشتريان |
امور عملكردي |
● تصميمگيريها تفويض شده است.
● مدير مدرسه در طراحي چشماندازها دخالت دارد.
● مدير مدرسه و مديران ارشد وي، به منزله تيم رهبري مدرسهها كار ميكنند. |
● نظارت مستمر وجود دارد.
● درك واضحي نسبت به اين موضوع وجود دارد كه تمام تغييرات مثبتي كه در مدرسه صورت ميگيرند، بر محور يادگيري هستند.
● تأكيد واضح بر يادگيري همگاني، به منزله روشكليدي و مهارت دستيابي به موفقيت است. |
● مدير مدرسه و مديران ارشد، وظيفه خود را براي حمايت از طرحها و ايدههاي مبتني بر نوآوري ميشناسد و فرهنگ سئوال پرسيدن را تشويق ميكند.
● روشهاي دريافت و اجراي ايدههاي جديد در مدرسه نهادينه شدهاند. |
● كاركنان مدرسه، نسبت به نقش خود در فرآيندها آگاه هستند.
● بر اندازهگيري عملكردها تأكيد چنداني نميشود و اين مسئله در مغايرت با فرهنگ سازماني و فرآيندها است.
● از افتادن در دام اعداد و ارقام جلوگيري ميشود. |
●مشتريان، بيبروبرگرد در تصميمگيريها دخالت دارند.
● به طور مستمر و معمول، از مشتريان بازخورد گرفته ميشود.
● از طرف مدرسه، به طور دائم، به مشتريان پيشنهادهايي ارائه ميشود. |
● مدرسه به دنبال آن است كه علاوه بر آن كه كميت و كيفيت را با هم پيگيري ميكند، در ايجاد شناخت در فراگيران خود هم كوشش كند. |
+
نوشته شده در پنجشنبه بیست و چهارم خرداد 1386ساعت 7:30 قبل از ظهر توسط ملک محمد
|
